Мы за умных детей!


5класс

История 5 класс Урок 30




   В 5 классе по истории Древнего мира изучают: общее знакомство с историей как наукой, системой летоисчисления, с первообытнообщинным строем жизни древних людей. Изучаются древние государства: Египет, Месопотамия, Финикия, Палестина, Ассирия, Персия, Индия, Китай, Греция и Рим.


 

Римское государство Действительно, рост территории Римской республики, огромный приток рабов и всё чаще вспыхивающие восстания рабов заставляли задуматься богатых римлян о замене республиканской формы правления. После восстания Спартака рабовладельцы видели, что Римское государство с огромным трудом справлялось со своей главной задачей – держать в повиновении рабов. Сменявшиеся ежегодно консулы с трудом справлялись с делами по управлению государством. Ещё сложнее для них было стоять во главе армии. Поэтому многие рабовладельцы всё чаще задумывались о том, чтобы лишить Сенат его власти и передать её в руки опытного полководца, распоряжающегося сильным войском. Кто же стал этим человеком? Об этом мы узнаем на нашем уроке. Вы узнаете: - о Римской империи и абсолютной власти императора; мы научимся: - характеризовать особенности установления империи и императорской власти Октавиана Августа; мы сможем: - раскрыть причины и итоги гражданских войн в Римском государстве; - объяснить причины возвышения Цезаря и суть его диктатуры. В I веке до н.э. в римском государстве произошли важные изменения. Рим перестал управляться Народным собранием, а управлял Римом только один Цезарь. Противоречивая политика Цезаря настроила против него многих знатных сенаторов Рима, которые и убили его. Тем не менее, именно благодаря военным завоеваниям Цезаря Римская республика стала одним из самых могущественных государств древности. А установление единоличной власти Октавианом принято считать за точку смерти республики и создания империи. Хотя стоит отметить, что республика сохранила своё номинальное существование, но в руках правителей-принцепсов была сконцентрирована огромная политическая власть и влияние, что позволяло им практически полностью игнорировать сенат. Такая особая форма правления вошла в историю под названием «принципат». Цезарь За те неполные десять лет, в течение которых вёл Цезарь войну в Галлии, он взял штурмом более восьмисот городов, покорил триста народностей, сражался с тремя миллионами людей, из которых один миллион уничтожил во время битв и столько же захватил в плен. Он пользовался такой любовью и преданностью своих воинов, что даже те люди, которые в других войнах ничем не отличались, с непреодолимой отвагой шли на любую опасность ради славы Цезаря... Подобное мужество и любовь к славе Цезарь сам взрастил и воспитал в своих воинах, прежде всего тем, что щедро раздавал почести и подарки... Вторым средством воспитания войска было то, что он сам добровольно бросался навстречу любой опасности и не отказывался переносить какие угодно трудности.
написать нам