Мы за умных детей!


8 класс

Литература 8 класс Урок 23




   8 класс 

Литература 8 класс Урок№23 - Тэффи. Рассказ «Жизнь и воротник». На этом уроке вы • получите общее представление о проблематике произведений в литературе 19 - начала 20-го веков и познакомитесь с рассказом Тэффи «Жизнь и воротник»; • узнаете, что символизируют вещи в рассказе Тэффи «Жизнь и воротник»; сможете понять особенности юмористической прозы начала 20-го века. 1. Краткая биография Тэффи, её псевдоним. 2. Тэффи и «Сатирикон», эмиграция. 3. Анализ рассказа «Жизнь и воротник». 4. Актуальность произведения в современном мире. Основное содержание урока Русская литература на протяжение нескольких веков поднимает многогранную социально-нравственную, этетическую и философскую проблему взаимосвязи внешнего и внутреннего мира человека. Найдите соответствие между высказыванием и его автором. Проблема взаимосвязи внешнего и внутреннего мира человека находит отражение и в творчестве писательницы начала двадцатого века Тэффи. Настоящее имя – Надежда Александровна Лохвицкая. Существует несколько вариантов происхождения псевдонима Тэффи. Сама писательница указала, что он восходит к домашнему прозвищу слуги Лохвицких Степана-Стеффи. Так же, и к стихам Р.Киплинга. Родилась Тэффи в семье адвоката в Санкт-Петербурге. С 1900 года начинает заниматься литературной деятельностью. Была известна сатирическими стихотворениями и фельетонами, входила в состав постоянных сотрудников журнала «Сатирикон». Рассказы Тэффи систематически печатали также авторитетные парижские газеты и журналы: «Грядущая Россия», «Звено», «Русские записки», «Современные записки». Её сатира носила оригинальный характер. Поклонником Тэффи был даже Николай Второй. В 1919 году Тэффи эмигрировала во Францию, где продолжила заниматься литературной деятельностью. Умерла в 1952 году в Париже. Тэффи известна как автор сатирических и юмористических рассказов. В произведениях писатель поднимает актуальные проблемы, связанные с соотнесением внешнего и внутреннего мира человека. Примером этому может служить рассказ «Жизнь и воротник». Человек только воображает, что беспредельно властвует над вещами. Именно так начинает свой рассказ, написанный в 1910 году, Тэффи. Из заголовка рассказа и первого предложения текста следует и проблемный вопрос произведения: человек сам управляет своей жизнью или позволяет это делать вещам, рабом которых он становится. Олечка Розова – главная героиня рассказа. Значение этого имени не случайно: Ольга – святая. Но оценочный суффикс -ечк- добавляет иронию в звучание имени. О ней нам известно, что она «три года была честной женой честного человека», «характер имела тихий, застенчивый», «на глаза не лезла», «мужа любила преданно», «довольствовалась скромной жизнью». Место действия рассказа – Москва, так как в тексте упоминается Гостиный двор – это торговые ряды в Москве. Время действия: предположительно конец XIX – начало XX века. Так как в тексте упоминается «омнибус», мануфактурный магазин, в витрине которого Олечка видит воротничок. Олечка «обстригла волосы, стала курить», что становится модно именно в конце XIX – начале XX века, это влияние эмансипации. «Честный муж» Олечки держал в руках ломбардные квитанции, вытащенные из её стола Рассказ Тэффи «Жизнь и воротник» юмористический. Задача урока – понять, какие художественные средства выразительности и приёмы использует автор, чтобы достичь юмористического эффекта. Для этого необходимо сравнить два понятия «юмор» и «сатира». Соотнесите термины «сатира» и «юмор» с их определениями. В центре повествования недостатки и слабости человека, негативная оценка пороков общественного значения отсутствует, поэтому мы говорим об этом произведении как о рассказе юмористическом. Юмористического эффекта в произведении позволяет достичь такой художественное средство, как деталь. В данном случае это воротник, художественный образ-символ соблазна. Выберите действия, которые совершает эта «вещица». Поместите их справа, а действия, которые совершает Олечка, поместите слева. «Вещице», по словам автора, «крахмальной дряни», приписываются действия, которые могло бы совершать живое существо. Выберите средство выразительности, которое используется автором для создания художественного образа воротника. Мы видим, что действия Олечки становятся всё более вызывающими, эпатажными. Выберите средство выразительности, которое используется автором для создания комического эффекта слабости Олечки перед лицом соблазна. Таким образом, в системе образов рассказа центральное место занимает вовсе не Олечка, а «вещица», то есть воротник». В заголовок рассказа автор выносит два слова «Жизнь и воротник». Расположите в хронологическом порядке слова, которые являются средством характеристики жизни и изменения судьбы главной героини. Когда-то скромная жизнь Олечки превращается в странную, а затем и в воротничковую. Использование этих эпитетов в тексте тоже создаёт комичный эффект, показывает её бессилие перед вещью.
написать нам